Социально-психологическое тестирование (СПТ)

Основными задачами СПТ являются:

- выявление у обучающихся психологических «факторов риска» и степени выраженности дезадаптации подростков с целью их последующей психолого-педагогической коррекции;

- организация адресной и системной работы с обучающимися ОО, направленной на профилактику распространенных видов поведенческих девиаций, в том числе вовлечения в потребление НС и ПВ;

- формирование контингента обуч-ся, направленные на профилактические медицинские осмотры.

         СПТ осуществлялось ДАТЫ с использованием методики СДП Э.В.Леус, разработанной коллективом авторов (Э.В.Леус, САФУ им. М.В.Ломоносова; А.Г.Соловьев, СГМУ г. Архангельск) и прошедшей процедуру адаптации и стандартизации.

          Для повышения степени доверия к профилактическим мероприятиям и расширения охвата обучающихся тестированием, перед проведением информационно-мотивационной кампании со всеми участниками образовательного процесса проводилась разъяснительная работа.

          Методика является опросником и состоит из набора утверждений для подростков и юношей старше 13 лет. Методика не может быть использована для формулировки заключения о наркотической или иной зависимости респондента.

          Методика предназначена для раннего выявления подростков «группы риска», склонных к проявлению девиантного поведения, а также выявления их агрессивной, аутоагрессивной и криминальной направленности; оценки степени выраженности дезадаптации у подростков с различными видами девиантного поведения (степени выраженности конкретного вида девиантного поведения: отсутствие признаков, легкая степень или высокая степень социально-психологической дезадаптации). Определяют показатели выраженности зависимого поведения (ЗП), самоповреждающего поведения (СП), агрессивного поведения (АП), делинквентного поведения (ДП), социально-обусловленного поведения (СОП).